第20章 何以报恩 (第1/4页)

以什么方式选拔人才，是一个国家文明程度的标志。

我们经历过禅让制，世袭制，荐举制，科举制。可以说，科举制是最公正最科学的。

有那么几年，按考试成绩择优录取的升学制度，被彻底废除，取而代之的是推荐制度。老师说你好，权威说你好，领导说你好，你就是好，好不好都好，行不行都行，升学，工作，提干，就是你了，而不必管你是否真有能力和德行。

只几年间，一切都乱套了，蝇营狗苟，投机钻营，请客送礼，行贿受贿，拉帮结派，任人唯亲，歪风邪气抬头，道德素养沦丧。

终于等到有识之士站出，大手一挥，一锤定音，高考制度恢复。

说是高考制度，其实也包括小升初和中考。

那一年，恰好依然他们毕业了。他们是恢复高考制度后的第一届小学毕业生，按规定举行了小升初统一考试。

出成绩那天，孩子们早早来到学校——龙村小学。

所谓龙凤湖，其实好几个村子。其中主要的是龙村和凤村，这两个村子都在湖边，也不知道是湖因村而得名还是村因湖而得名，其余还有几个村子稍远一些，在大山深处，更加偏远，人口也少。

龙村小学考上了两个镇中，二十多个农中。

大红色的光荣榜贴在老师办公室外墙上。

孩子们看到，易依然的名字赫然出现在最上头，三个字整整齐齐地排列着，后面跟着是考入的学校名称，端端正正地写着：龙凤镇中学。

也就是说，易依然以第一名的成绩，考上了龙凤镇中学。

看到这一切的瞬间，依然眼中情不自禁地流下了两行泪水。

“依然妹妹，依然妹妹，我——你看，我也考上了！”

易小军跑过来，兴高采烈地拉着依然的手，他高兴得，眉毛都快飞走了。

顺着易小军的手指，易依然看到，红榜的最下端，果然是易小军三个字，再看右边的学校，是龙凤湖农中。

依然又沿着易小军的名字倒着看上去，一直到最顶端的易依然三个字，看了一遍，没看到丰富两字，她又从上到下，从易依然三个字开始往下找了一遍，一直找到易小军三个字，还是没有找到丰富的名字。

那么，也就是说，丰富落榜了，他连农中都没有考上，依然心中未免替他惋惜。

文老师过来了，当初，是文老师亲自去丰家，做了丰云夫妇的工作

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