第62章 共享洗衣(二) (第1/2页)
为了让自己吹过的牛皮早日实现,向阳决定尽快主动出击。
于是,他选择在下午自习课前,悄悄地溜进了邹教授的办公室。
一进门,向阳便如同之前几次一样,先礼貌地与邹教授打了个招呼,接着又手脚麻利地给他的水杯续满了水。
邹教授见状,示意向阳稍等片刻。
随后,他在一份文件上圈圈点点、修修改改了好一会儿,才终于放下笔,抬起头来,对着正襟危坐的向阳问道:“向阳啊,你怎么会在这个时候来找我呢?难道今天你们没上课吗?”
听到邹教授的问话,向阳连忙站起身来,笑着解释道:“已经上完课了,不过接下来的自习我没去上。这次来找您,其实是有一些事情想要向您请教一下。”
说完,向阳将关于共享洗衣的想法原原本本地和邹教授叙述了一遍。
最后,他还补充说,他们希望能够在学校里实践一下这个项目,以此检验他们对于供需关系的理解是否正确,并进一步加深对它的认识。
邹教授听完向阳的话后低头沉思了好一阵子后,才抬起头来道:“你们年轻人的脑子就是灵活啊!这样做确实对传统的供需关系有着影响,有需求的人不需要单独购买产品,可以几人甚至多人共用一件产品。
这不仅减少了个人购买的成本,还提高了产品的利用率。
我支持你们的想法,同时我也想看看你们这种模式能不能存活下去。
如果成功了,将会对市场产生巨大的冲击,可能会引发一系列的变革和创新。”
向阳听了心中一喜,他知道自己的想法得到了认可,但还是忍不住问道:“那您觉得我们这种模式能存活多久呢?”
邹教授笑了笑道:“这很难说,毕竟市场变化太快了,谁也无法预测未来。
但只要你们不断改进和完善,适应市场需求,就有可能长期存在。
而且,这种模式对于那些经济条件有限的学生来说,无疑是一种福音。所以,我会全力支持你们的尝试。”
接着,邹教授又说道:“其次,我会以此模式申请开设一个单独的课题研究,相信学校方面一定会同意。
这个课题将深入探讨共享经济在校园中的应用和发展前景,以及如何更好地满足学生的需求。
通过这个课题,我们可以进一步推动校园服务的创新和升级,提升学生的生活质量。”
向阳没
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