第1章 关于成年人类“驯养”能力培养建设方案-读《小王子》有感 (第1/1页)
今天是开始探索的第一天,忙活一天,晚上还有些其它安排。
临近下班,工作上来了两三个事情,又突来一个人的事情,处理到七点半,然后出去应酬。半夜醒来已经第二天5点,先把颓废的第一条发出去。
蹲着是为了跳的更高,也积累了经验,以后凡事要早,尽量在中午前先写出一部分,避免经常事后叫嚣明天会更好!
今天的题目定为《关于成年人类“驯养”能力培养的建设方案-读<小王子>有感》,内容之前编辑过,正文如下:
读完一本法国圣里克苏佩里的《小王子》,文汇出版社,没标多少字。
(1)这是第二次读《小王子》,第一次读应该是在微信读书上读的,但是印象并不深刻,连里面有小狐狸和蛇都忘了,只记住了两个字“驯养”。这次读,是采用给别人讲读的形式读完的,印象很深。《小王子》这本书据说是人类必读,但是以前连听说都没听说过,之所以知道这本书,还是在读《华杉讲透孙子兵法》的章节里面,作者大篇幅安利,才去读了。
(2)第一次读,只记住了“驯养”,这次读,吸收的重点还是“驯养”,但是有了些细节,按照工作习惯用项目方案的形式来整理一下,可能方便大家吸收了:
【题目:方正小宋标简体二号,居中】关于成年人类“驯养”能力培养的建设方案
【正文:仿宋GB2312,三号,行距27磅,首行缩进两字符】(一)项目背景:①定义(驯养是什么:建立联系)②必要性(为什么要驯养?)
(二)现状及存在问题:大家已经不太驯养了。
(三)实施方案(如何干)①有耐心②固定时间建立期待③仪式感
(四)推广应用前景:驯养狐狸,可以用在追回玫瑰上。
(五)经验总结(经济社会效益):①肉眼看不到本质的东西②驯养后要负责。
作者是懂得写方案的。
(3)关于小狐狸和玫瑰:和一位读书比较多的同志谈论,对方说不喜欢小王子,因为小王子驯养了狐狸,就不该再去找玫瑰,以前没有从这个角度想过,当时是语塞的。后来往后读,发现,小王子在狐狸那里,一直明确是“朋友”,玫瑰也明确用的是爱,一个人行走人间,驯养来的有“爱情”,有“友情”,有“亲情”,不是互相排斥的。
(4)关于阴暗面:所谓阴暗面,是从成年人的身体里剖出来几个极端。国
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